Comment se construisent les dynamiques de groupe au collège? Quel impact ont-elles sur l’identité et les choix d’orientation professionnelle des élèves? Dans quelle mesure reflètent-elles ou augmentent-elles les inégalités au sein de la classe? Pour en parler nous recevons Laury-Anne Debuine, doctorante en science de l’éducation à l’Université de Caen.